Con la cara bien tapada

No es tarea fácil. Nos creíamos, ilusos, que con la entrada en vigor del real decreto aprobado por el Consejo de Ministros, la infancia y la adolescencia en edad escolar iba a acudir presurosa a los tiempos de recreo a quitarse con desesperación la mascarilla para respirar, ávidos de reencontrar los rostros y las marcas … Leer más

La obediencia del héroe

Leo con atención, y a la vez con cierta inquietud, diversidad de opiniones sobre las hazañas de Rafa Nadal, nuestro icono más admirado, un Aquiles sin su talón en plena era del brillo mediático, como espejo de virtud y modelo de semblanza, obediencia, sacrificio y rectitud para las nuevas generaciones. Los valores que encierra nuestro … Leer más

Nunca sabré ser profesor

Lo confieso: nunca sabré ser profesor. O al menos no del todo. Y creo que no soy el único. Cuando entramos en un aula, la partitura compuesta en todo intento previo de planificación se descompone, se hace añicos en una forma de ajetreo pueril que jamás supimos prever, simplemente porque era imposible. Es un compás … Leer más

Aprendizaje discontinuo

Lo discontinuo es aquello que se interrumpe, que es intermitente. Cuando un proceso cognitivo se ve frenado, puede conllevar dispersión, desconcentración y, por lo tanto, no conseguir los efectos deseados. Nos pasa, por ejemplo cuando en casa procuramos adentrarnos en la trama de un libro y, de repente, nos vemos sumidos en las continuas distracciones … Leer más

Las clases particulares o la quiebra del sistema

Las clases particulares quiebran el sistema. Lo despedazan y llevan a la mínima expresión el objetivo principal de la escuela pública, que es la universalización de los aprendizajes para que todos los estudiantes, independientemente de su condición, alcancen su máximo potencial.  Ha tenido que llegar un estudio promovido por EsadeEcPol, una entidad privada, para, de … Leer más

“Todos hablarán de nosotros cuando hayamos crecido”

“Arriba, que llegas tarde”. “No olvides la mascarilla”. “Ponte la nariz por dentro”. “Si te sientes mal, me avisas”. Expresiones como estas las escuchan nuestros hijos e hijas todos los días. Además, siguen oyendo las que ya eran habituales antes -y que nosotros a esas edades también escuchábamos-, que se centraban en la obligación de … Leer más

La inclusión, en la caverna

La inclusión sigue en una caverna. Más de una década después de que la educación inclusiva, a través de su incorporación al ordenamiento jurídico español, pasara a ser de obligado cumplimiento en todo el ámbito nacional, la atención escolar de las personas con discapacidad sigue metida en una cueva oscura. Los avances son tremendamente escasos.   … Leer más

El principio de extrañeza

A Tata, que me ayudó a no ver la extrañeza Nací y crecí en la isla de La Palma (sí, esa que ahora es famosa por el volcán), en un entorno rural. En ese contexto, viví en mi infancia un modelo de sociedad tradicional, lleno de costumbres, rarezas y rituales que ya hoy, en donde … Leer más

Por qué los medios cargan contra la educación

¿Por qué los medios cargan tanto contra la educación? Esa pregunta me la hago a menudo, cuando leo noticias, reportajes, artículos o entrevistas que entretejen un panorama educativo desconcertante y confuso que me llena de preocupación: una escuela derruida, sin norte, unos profesionales desmotivados, un clima de convivencia en gran deterioro, un continuo cruce de … Leer más

¿Existe la obsesión por la nota?

¿Existe la obsesión por la nota? Esta es una pregunta que, en nuestro día a día, y como parte de la evaluación permanente de nuestra profesión, nos debiéramos hacer los docentes (si no nos la hacemos ya), cuando vemos que el alumnado obvia a menudo el valor de la retroalimentación y la revisión cualitativa para … Leer más

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