Albano Alonso
Se sigue hablando en distintos foros de la caída del nivel educativo. Cuando se defiende esta premisa, que suena más a comentario reflexivo de pasillo que a análisis detallado y riguroso sobre las carencias del sistema, no se sabe muy bien en qué se apoya: si es que el alumnado sabe menos que el de … Leer más
La sociedad, los tiempos imperantes y la convulsión del momento histórico claman, más que nunca, por la necesidad de educar a las actuales generaciones de jóvenes por y para la justicia social, y las comunidades escolares no deben ser ajenas a ello. La literatura existente sobre las relaciones entre justicia social y escuela coincide, grosso … Leer más
La prensa no puede matar a la literatura a sangre fría, sin mirar bajo los pies los daños arrojados. No todo vale en el oficio de contar las cosas, y la voracidad de la opinión pública vuelve a dejarnos, una vez más, una radiografía de víctimas morales –ahora en el mundo de la creación literaria–, … Leer más
Cuando reverdece de forma cíclica el debate de la función de la escuela, a veces siento que no hemos entendido nada o que, como mínimo, lo hemos entendido al revés. Es empobrecedora la idea de que –en plena sociedad de la información– se siga manteniendo que la función principal de la escuela es la transmisión … Leer más
No es tarea fácil. Nos creíamos, ilusos, que con la entrada en vigor del real decreto aprobado por el Consejo de Ministros, la infancia y la adolescencia en edad escolar iba a acudir presurosa a los tiempos de recreo a quitarse con desesperación la mascarilla para respirar, ávidos de reencontrar los rostros y las marcas … Leer más
Leo con atención, y a la vez con cierta inquietud, diversidad de opiniones sobre las hazañas de Rafa Nadal, nuestro icono más admirado, un Aquiles sin su talón en plena era del brillo mediático, como espejo de virtud y modelo de semblanza, obediencia, sacrificio y rectitud para las nuevas generaciones. Los valores que encierra nuestro … Leer más
Lo confieso: nunca sabré ser profesor. O al menos no del todo. Y creo que no soy el único. Cuando entramos en un aula, la partitura compuesta en todo intento previo de planificación se descompone, se hace añicos en una forma de ajetreo pueril que jamás supimos prever, simplemente porque era imposible. Es un compás … Leer más
Lo discontinuo es aquello que se interrumpe, que es intermitente. Cuando un proceso cognitivo se ve frenado, puede conllevar dispersión, desconcentración y, por lo tanto, no conseguir los efectos deseados. Nos pasa, por ejemplo cuando en casa procuramos adentrarnos en la trama de un libro y, de repente, nos vemos sumidos en las continuas distracciones … Leer más
Las clases particulares quiebran el sistema. Lo despedazan y llevan a la mínima expresión el objetivo principal de la escuela pública, que es la universalización de los aprendizajes para que todos los estudiantes, independientemente de su condición, alcancen su máximo potencial. Ha tenido que llegar un estudio promovido por EsadeEcPol, una entidad privada, para, de … Leer más
“Arriba, que llegas tarde”. “No olvides la mascarilla”. “Ponte la nariz por dentro”. “Si te sientes mal, me avisas”. Expresiones como estas las escuchan nuestros hijos e hijas todos los días. Además, siguen oyendo las que ya eran habituales antes -y que nosotros a esas edades también escuchábamos-, que se centraban en la obligación de … Leer más
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