Albano Alonso
Llevar a la práctica lo articulado en la modificación parcial que supone la LOMLOE es más complejo de lo que parece. Más allá de criticar, como se acostumbra, cualquier intento de reforma, que es lo que estamos habituados a hacer por inercia política en un clima continuo de crispación, polarización y desavenencias de todo tipo, … Leer más
Luis Gonzalo Díez, ensayista y profesor, analiza en La epopeya de una derrota (Galaxia Gutenberg, 2020), en clave ideológica, el envés que encierran muchas de los pensamientos vertidos por el escritor canario Benito Pérez Galdós en su magna obra Episodios Nacionales. Y lo hace en una serie de reflexiones pausadas sobre la oscilante idea arraigada … Leer más
Que las notas se han convertido en muchos casos en algo que no es serio ya lo sabíamos desde hace tiempo. La deriva que ha tomado la educación reglada, sometida a un constante proceso de judicialización, a mecanismos de control diversos, a formas variopintas de presión y a exigencias de la competición al más alto … Leer más
Que la educación es mucho más que lo que ocurre dentro de un aula es evidente. Pocos se atreven a discutirlo. Además de las parcelas educativas para personas de todas las edades que se dan fuera de la escuela y que pueden ser dirigidas en mayor o menor grado por instituciones de diversa naturaleza, es … Leer más
El engranaje en el que se ha convertido el sistema educativo está en permanente tensión. Y de unos años a esta parte, muchos de sus eslabones se encuentran más en tela de juicio que nunca. Uno de esos cuestionamientos tiene que ver con la necesidad o no de seguir usando en nuestras clases los libros … Leer más
En Pedagogía antifascista (Octaedro, 2022), último libro de Enrique Javier Díez Gutiérrez, el autor introduce el concepto de la pedagogía de la desobediencia, asentado en los cimientos de la pedagogía crítica. Y lo hace a partir de la necesidad de que hoy en día eduquemos frente a las injusticias del sistema, que suponen muchas veces … Leer más
El discurso de la necesidad de encontrar nuestra vocación vinculada al desarrollo profesional individual, y casi como parte de nuestra identidad, no es nuevo; viene de bastante atrás. Recuerdo que, de pequeño, me enseñaron en la escuela a “trabajar conmigo mismo”, en una especie de autoterapia, una supuesta vocación, con el fin de darle sentido … Leer más
La red social Twitter se ha convertido en una especie de autopista en donde nos cruzamos con otros vehículos, aceleramos, frenamos, cambiamos de carril y algunos llegan a saltarse las normas. Una red de conexiones que une a comunidades de distintos puntos para debatir y reflexionar sobre cuestiones que se ponen de actualidad, no exentas … Leer más
Es curioso pero, en clase, cuando abordo distintas temáticas presentes en obras literarias de épocas variadas, una novela que suele llamar la atención al alumnado de la ESO es Niebla (1914), de Miguel de Unamuno. En concreto, a pesar de su complejidad sienten mucho interés por el conocido pasaje de su final, plagado de metatextualidad, … Leer más
Lo siento pero, por una cuestión de principios, me veo obligado a contrarrestar esa corriente perenne, que reflota de forma cíclica, que considera que cuando un alumno se porta mal en el aula se vulnera el derecho de los demás a estudiar. De fondo, en el debate, encrispado una vez más porque chocan en él … Leer más
© 2021 Albano Alonso
Aviso Legal / Política de cookies / Política de privacidad /
