Transparencia, accesibilidad y buen gobierno en la labor docente
Los colegios e institutos de nuestra infancia no eran muy transparentes: el maestro evaluaba según su sabio criterio y casi nadie lo ponía en duda. Eran otros tiempos. Hoy, la…
La doble dimensión de la indefensión en el sistema educativo
En nuestras conversaciones de pasillos, de salas de profesorado o en reuniones docentes, hablamos mucho de convivencia, de medidas, de suspensos, de reclamaciones o de metodologías. Sin embargo, hay otra…
Por un puñado de faltas
Yo confieso: haber recibido un modelo de enseñanza de hace casi medio siglo no me ha salvado de algún que otro mal hábito gráfico. Uno muy llamativo es que tengo…
Nuestra escuela no es neutral ante los derechos
En las últimas semanas se ha reabierto un debate que, como sucede con frecuencia, ha pasado con rapidez del ámbito educativo a las redes sociales y a los medios de…
Educar en los límites
A partir de algunos sucesos recientes y de algunas conversaciones sobre ellos, vuelvo a la idea siempre recurrente de lo necesario que es educar a las nuevas generaciones en los…
Lo que nadie explica sobre el poder (y el deber) de los equipos docentes a final de curso
Llega junio, el momento en que los equipos educativos deben decidir sobre la promoción o la titulación del alumnado. Quienes hayan estado en esa tesitura coincidirán conmigo en que es…
Lo que el máster del profesorado sí enseña (y lo que no puede enseñar)
Si uno se dedica a la educación, hay una frase que vuelve una y otra vez en los pasillos y salas de profesores: el Máster de Formación del Profesorado no…
Por qué hay que humanizar la administración educativa
Lo que voy a contar me ocurre mucho. Cada vez que veo a un compañero docente pasar un mal trago por una respuesta de un directivo o de cualquier representante…
La IA ante la burocracia escolar: ¿dilema o alivio?
Cada vez me encuentro con más profesionales que hablan de la IA no como una promesa lejana, sino como una ayuda concreta. El otro día, por ejemplo, una trabajadora del…
