El miedo al cambio… de centro

El verano no cambia a nuestros hijos e hijas, no cambia a nuestro alumnado. Los estudiantes que dejan el curso en junio son los mismos que lo retoman en septiembre, y muchas veces esa circunstancia ocurre en edades todavía tempranas y conlleva un radical cambio de estructura y organización escolar: me refiero a ese alumnado … Leer más

Una nueva ínsula para el español

La lengua de Cervantes tiene una nueva ínsula en la región donde se encuentra la capital de España. Este idioma, hilvanado, como otros, con tejidos diversos de fragmentos, de pedazos de historias y de identidades compartidas, se ha vuelto a convertir en piedra angular ahora no de un debate que pudiera parecer estéril en función … Leer más

Darlo todo al presente

Albert Camus fue un escritor y filósofo francés nacido en los albores de la Primera Guerra Mundial y fallecido a inicios de 1960. Fue uno de los grandes pensadores europeos del siglo XX y su legado, en forma de obra, sobre la condición humana, pervive como ejemplo del librepensamiento, la heterodoxia, la rebeldía y la … Leer más

Las telarañas de la formación docente

Creo que, por mucho que veamos la educación desde posiciones ideológicas diferentes, desde todas ellas hay poca discrepancia en afirmar que la calidad de la enseñanza y del ejercicio de la profesión docente influye directamente en los resultados del alumnado.  Sin embargo, la crítica sobre la idoneidad de la formación inicial y continua del profesorado … Leer más

Bilingüismo e injusticia social

No es la primera vez que escribo sobre las políticas de aprendizaje lingüístico y su relación con la inequidad, aunque nunca lo había hecho tan abiertamente como lo voy a hacer ahora. La perpetuación del llamado modelo bilingüe en la enseñanza, que fomenta teóricamente en determinados centros los beneficios pedagógicos de esta forma de organización … Leer más

El hereje

Dijo una vez el escritor Luis Landero que “la literatura no se enseña, se contagia”. Con esa máxima, me propuse estudiar filología y ser docente de Lengua Castellana y Literatura: siempre quise contagiar lo que a mí me contagiaron. Pero hoy ya no quedan casi espacios en los centros para ese punto de encuentro, esa … Leer más

Mejor educar sin miedo

La tragedia griega ofrece un universo coral de construcciones culturales sobre valores, sentimientos, debilidades y fortalezas que han prevalecido en el ser humano desde tiempos inmemoriables. En una de esas obras, Edipo Rey, de Sófocles, dice el corifeo lo siguiente en un momento: «Para quien tiene miedo, todo son ruidos».  Ese miedo a veces transformado … Leer más

Héroes sin lengua

Parece asombroso, pero hace no mucho tiempo fue cuando vi por primera vez el rostro de una de mis alumnas de este curso, mientras se sacaba la mascarilla para desayunar en el recreo. Fue una experiencia extraña, diferente; una especie de reconocimiento personal o incluso alumbramiento, tras tantos meses de clase. Tuve la sensación, en … Leer más

Pisar PISA

No sé hasta qué punto ocurre en otras profesiones, pero en educación resulta prácticamente imposible que nos pongamos de acuerdo en una expresión válida y necesaria para dotar de sentido nuestro trabajo y que este no se vea condicionado por excesivas interferencias, sobre todo las que llegan por parte de aquellas personas ajenas a este … Leer más

Las tizas de la ira

En la novela de John Steinbeck The Grapes of Wrath (1939), traducida al español habitualmente como Las uvas de la ira, se narra el éxodo de una familia que sucumbe ante los agujeros de la Gran Depresión norteamericana, en busca de un aliento vital que los proteja de las injusticias sociales y económicas que aquejaban … Leer más

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