Por qué ‘La Odisea’ de Christopher Nolan es una buena adaptación

Nos separan cerca de tres mil años de la época arcaica griega, cuando comenzó a circular la épica atribuida a Homero: la Ilíada y la Odisea. Aquellos poemas son muy anteriores al esplendor literario de los siglos V y IV a. C., cuando florecieron la tragedia, la comedia y la prosa filosófica. Desde entonces, la … Leer más

Que conste en acta

Hace veinte años que empecé en la educación pública. En aquellos inicios, me llamaba la atención que las reuniones de claustro a veces se convirtieran en verdaderas batallas campales. Yo venía del sector privado y estaba sorprendido. En medio del fragor del combate, a veces alguien espetaba un “¡quiero que conste en acta!” con tono … Leer más

¿Por qué el gran quebradero de cabeza docente es hacer informes?

Aunque en la conversación pública sobre la enseñanza se repita que nuestra función como docentes es enseñar, idea extendida pero incompleta, nos ponemos a temblar cada vez que alguien nos pide hacer un informe. Nos bloqueemos cada vez que esto ocurre, pero lo ciero es que en la escuela pública el profesorado es también en … Leer más

Transparencia, accesibilidad y buen gobierno en la labor docente

Los colegios e institutos de nuestra infancia no eran muy transparentes: el maestro evaluaba según su sabio criterio y casi nadie lo ponía en duda. Eran otros tiempos.  Hoy, la transparencia y el buen gobierno son cada vez más condiciones esenciales para que nuestros centros escolares funcionen con legitimidad y no estén en el punto … Leer más

La doble dimensión de la indefensión en el sistema educativo

En nuestras conversaciones de pasillos, de salas de profesorado o en reuniones docentes, hablamos mucho de convivencia, de medidas, de suspensos, de reclamaciones o de metodologías. Sin embargo, hay otra dimensión que pasa más desapercibida y que, cuando falla, genera un impacto más profundo del que pudiéramos pensar: la dimensión administrativa. Dentro de ella, hay … Leer más

Por un puñado de faltas

Yo confieso: haber recibido un modelo de enseñanza de hace casi medio siglo no me ha salvado de algún que otro mal hábito gráfico. Uno muy llamativo es que tengo una dificultad específica consistente en la sustitución automática en ocasiones de la «b» minúscula por la mayúscula en escritura manuscrita. Aunque sea un aspecto más … Leer más

Nuestra escuela no es neutral ante los derechos

En las últimas semanas se ha reabierto un debate que, como sucede con frecuencia, ha pasado con rapidez del ámbito educativo a las redes sociales y a los medios de comunicación. En esta ocasión, la controversia gira en torno a las instrucciones de organización y funcionamiento del próximo curso publicadas por la administración educativa canaria, … Leer más

Educar en los límites

A partir de algunos sucesos recientes y de algunas conversaciones sobre ellos, vuelvo a la idea siempre recurrente de lo necesario que es educar a las nuevas generaciones en los límites. Si esa idea vuelve continuamente al debate público o privado, tal vez sea porque el dilema que encierra no ha sido resuelto. Y una … Leer más

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