La competencia ciudadana empieza por dar las gracias

A veces los logros más difíciles o complejos empiezan por detalles que parecen sencillos. El agradecimiento es un símbolo universal que gesta el origen de la tan traída competencia ciudadana: una competencia que siempre rebuscamos en nuestro alumnado para que puedan desarrollar esos otros valores llamados transversales.  De una forma u otra, dar las gracias … Leer más

¿La escuela mata la creatividad?

En cierto modo, cuando somos pequeños todos tenemos el don de la belleza en nuestras manos y en nuestro cerebro. Nos asemejamos a ese joven pintor de El retrato de Dorian Gray llamado Basil Hallward. El personaje de la novela de Oscar Wilde encuentra la perfecta inspiración, el modelo ideal, para crear retazos a través … Leer más

La escuela de las promesas

Chicos y chicas: me alegra verles con esas caras de felicidad, y a sus familias verlas con esa expresión de orgullo. No es para menos. Haber llegado hasta aquí representa conseguir una especie de promesa de vida que se inicia desde que somos pequeños y empezamos a estudiar: “venga, que lo vas a lograr”, “ánimo, … Leer más

Los criterios de evaluación: ¿hasta qué punto son todos obligatorios?

A partir de lo dispuesto en la Ley Orgánica de Educación —LOE—, Ley 2/2006 de tres de mayo, la potestad de los centros escolares en el ámbito organizativo, pedagógico y de gestión se refuerza. Ese es, al menos, el reconocimiento legal que cobra relevancia en la teoría, en el marco de un sistema educativo descentralizado; … Leer más

Si no cambia la mentalidad, la inclusión educativa no va a ser posible

Es cierto que la inclusión educativa es un derecho bien armado —en general— al menos en los ordenamientos jurídicos más avanzados.  Sin embargo, me temo que, como ocurre con la situación de otros colectivos infrarrepresentados o no reconocidos en la historia, este planteamiento no es suficiente. Existe, en nuestros marcos mentales, una impronta arraigada que … Leer más

Sobre el sesgo educativo: cómo se construye la identidad docente

Como muchas veces se trata de dar algún titular, no voy a esperar a las últimas líneas para ello, y así de paso animo a quien quiera a abandonar la lectura de este artículo a hacerlo desde ya: no hay identidad profesional del docente que se construya fuera de su relación con los demás, y … Leer más

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