De la escuela de nuestras memorias a una memoria (colectiva) de la escuela

No es lo mismo tener en nuestra memoria recuerdos de la escuela, que todos los tenemos, que crear en comunidad una memoria histórica de la escuela que luche contra el olvido.  Lo primero es un estadio emocional necesario, que se alimenta de vivencias pasadas teñidas de melancolía. Es decir, tiene que ver con nuestros sentimientos. … Leer más

Hacia un mundo letrado digital donde no nos engañen

Cualquier madre o padre teme que a su hijo lo engañen. Esto no es nuevo ahora, algo que haya surgido en esta era digital: si a cualquier persona vulnerable de nuestro entorno le ocultan la realidad, se la falsean o se la distorsionan, estarán tocando también nuestros principios morales que nos dictan que la manipulación … Leer más

La educación del espíritu crítico como urgencia nacional

Si algo nos enseñó la Ilustración es la necesidad de educar en una dimensión dialéctica del individuo para mejorar la sociedad. Educar contra las sombras para alumbrar la verdad. Decía Montesquieu en sus Cartas persas lo siguiente: “¡Qué desventurados son los hombres! Sin cesar fluctúan entre esperanzas falaces y risibles temores, y en vez de … Leer más

A favor del conocimiento pedagógico

Estoy absolutamente convencido de que cualquier profesional de la educación que amplíe el bagaje de su conocimiento pedagógico mejorará en el desempeño de su puesto de trabajo. Y su labor, por ello, será más gratificante. La educación como derecho universal y la inclusión como derecho humano plantean serios desafíos a la escuela. Es evidente que … Leer más

Sobre la obligación que tiene el profesorado de formarse

Hace no mucho me preguntaban sobre si el profesorado tenía el deber o la obligación de formarse. La respuesta, bien por sentido común o bien si buscamos su alcance legal, parece evidente, aunque no lo es tanto si seguimos adentrándonos en sus entresijos y diferentes planteamientos. Por ejemplo, ¿tiene el profesorado la obligación de formarse … Leer más

Por qué llenar nuestras escuelas de bibliotecas y de huertos

En Sobreviviendo al siglo XXI (Debate, 2023), el activista mexicano Saúl Alvidrez logró unir en una conversación a dos grandes del pensamiento contemporáneo: José Mujica y Noam Chomsky. En uno de los momentos de la entrevista, Chomsky cuenta que hace no mucho visitó una escuela de Primaria en Arizona con alto índice de población migrante … Leer más

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