Derecho a huelga estudiantil y valores democráticos: ¿qué hacemos mal?
La última huelga estudiantil convocada en el ámbito nacional por el Sindicato de Estudiantes, bajo el lema “Paremos el Genocidio contra el Pueblo Palestino”, nos ha dejado varias conclusiones que…
Programación didáctica: menos es más
Programación didáctica. Dos palabras que, para muchos docentes, evocan una mezcla de burocracia, papeleo y largas horas frente a la pantalla y no frente al alumnado, que es lo más…
Educar en la duda
Relacionar la duda con la falta de certeza y nada más, en una era tan compleja y llena de contradicciones como la de hoy, es un error. Hay verdades irrefutables…
¿Es verdad que el nivel de los estudiantes de hoy es tan bajo?
Vivimos en tiempos donde los mensajes que mejor se mueven son los populistas y demagógicos. Hay una corriente pública que permanentemente pretende sabotear la estabilidad social en distintas esferas, y…
¿La nota final es la media de todo el curso?
Se acerca el final de curso, momento en el que debemos plasmar en los documentos oficiales de evaluación un resultado del proceso de aprendizaje de nuestro alumnado, de forma individual,…
¿Cómo lograr una mejor comunicación escuela-familia?
Hace poco algunos medios se hacían eco de los resultados de un reciente estudio publicado por la Unión de Educación y Ciencia (GEW) de la localidad austriaca de Hesse. Este…
Bulos e ‘influencers’ a través de la lectura: una propuesta didáctica
Cualquier propuesta didáctica que pretenda adquirir sentido para el alumnado debe encajar en lo posible con su horizonte de expectativas, inquietudes y anhelos. Cuando más alejado se sientan los estudiantes…
(Des)arraigo y conflictividad escolar
En mis años de equipo directivo en centros he podido contrastar la clara relación que hay entre el sentido de pertenencia y la convivencia escolar. Lo ajeno, lo extraño, el…
Tiempo de recreo
El recreo representa un tiempo fundamental de la jornada diaria de colegios e institutos, ya que se vincula con la necesidad del descanso, el derecho al juego y la importancia…
Para qué seguir enseñando literatura
Entre la realidad y el deseo, con la emoción de imaginar y con la necesidad de compartir para seguir aprendiendo, profesoras y profesores de Canarias y Madrid nos reuniremos en…
El enfoque inclusivo en las materias lingüísticas
Es innegable que las diferencias lingüísticas en un aula suponen de entrada una barrera. Como en cualquier grupo humano, comunidad o sociedad, las diferencias idiomáticas suelen asociarse a las culturales,…
El uniforme escolar: una revisión desde el punto de vista de la equidad
El asunto de los uniformes escolares ha conllevado a lo largo de nuestra democracia diferentes controversias. Éstas se centran en torno a la polémica sobre si es adecuado o no…
