Evaluar en tiempos de la LOMLOE: ¿trimestres o evaluación continua?
En los claustros y pasillos de nuestros centros educativos puede circular una pregunta que parece de respuesta sencilla, pero que encierra un cambio profundo: ¿siguen existiendo la primera, la segunda…
La autoridad docente: entre la ley y el vínculo pedagógico
Hoy en día se habla mucho de una pérdida del respeto a la autoridad docente. Desde nuestra posición actual y nuestros sesgos, lo comparamos con épocas remotas y llegamos una…
La Inteligencia Artificial en el aula: dilemas, reflexiones y usos razonables
La Inteligencia Artificial Generativa ha llegado a nuestras prácticas didácticas para interrogarnos sobre cómo se lee y se escribe, cómo se crea o interpreta, y cómo tienen que hacerlo nuestros…
Frenar los discursos de odio: convirtamos nuestras clases de lengua en clases de ética de la comunicación
Vivimos una época en la que la palabra circula sin filtros y los formatos digitales amplifican lo efímero y lo extremo. Los insultos y los radicalismos se han incrustado en…
Educar frente a la tragedia
A pesar de que siempre nos quejemos y de que vendan más los mensajes derrotistas, los centros educativos españoles están repletos de jóvenes sensibles ante las tragedias. La constante repulsa…
Docencia y protección de datos del alumnado: ¿qué debemos revisar?
Muchas veces escucho a docentes que, preocupados, expresan lo espinoso que es el asunto de la protección de los datos del alumnado que tiene a cargo. Cada vez escuchan más…
Derecho a huelga estudiantil y valores democráticos: ¿qué hacemos mal?
La última huelga estudiantil convocada en el ámbito nacional por el Sindicato de Estudiantes, bajo el lema “Paremos el Genocidio contra el Pueblo Palestino”, nos ha dejado varias conclusiones que…
Programación didáctica: menos es más
Programación didáctica. Dos palabras que, para muchos docentes, evocan una mezcla de burocracia, papeleo y largas horas frente a la pantalla y no frente al alumnado, que es lo más…
Educar en la duda
Relacionar la duda con la falta de certeza y nada más, en una era tan compleja y llena de contradicciones como la de hoy, es un error. Hay verdades irrefutables…
¿Es verdad que el nivel de los estudiantes de hoy es tan bajo?
Vivimos en tiempos donde los mensajes que mejor se mueven son los populistas y demagógicos. Hay una corriente pública que permanentemente pretende sabotear la estabilidad social en distintas esferas, y…
¿La nota final es la media de todo el curso?
Se acerca el final de curso, momento en el que debemos plasmar en los documentos oficiales de evaluación un resultado del proceso de aprendizaje de nuestro alumnado, de forma individual,…
¿Cómo lograr una mejor comunicación escuela-familia?
Hace poco algunos medios se hacían eco de los resultados de un reciente estudio publicado por la Unión de Educación y Ciencia (GEW) de la localidad austriaca de Hesse. Este…
