Apuntes sobre la meritocracia: cómo se construye la historia de quien se esfuerza y no llega
No voy a ser yo quien ponga en tela de juicio la relevancia del ingrediente fundamental del esfuerzo personal para tener una vida próspera. Sin embargo, sí que creo que…
La escuela y lo común: por qué nos cuesta tanto cuidar lo que es de todos
Compartir con mis hijos conversaciones sobre el día a día de sus clases es gratificante. Este año lo hemos hecho muchas veces, en las idas y venidas del colegio o…
La competencia ciudadana empieza por dar las gracias
A veces los logros más difíciles o complejos empiezan por detalles que parecen sencillos. El agradecimiento es un símbolo universal que gesta el origen de la tan traída competencia ciudadana:…
Las neolenguas de los discursos de odio: el compromiso de combatirlo en el aula
Lo lingüístico es político. No podemos combatir los discursos de odio, cada vez más expandidos en nuestras sociedades, si seguimos afanados en chocar contra el muro de la aparente neutralidad…
‘La metamorfosis’ de Kafka: una relectura desde la escuela y la justicia social
“Una mañana, al despertar de sueños intranquilos…”. Así podría comenzar la partitura de cualquiera de nuestras rutinarias vidas. Una mañana azarosa en la que amanecemos atrapados en las sábanas de…
De cómo el “El club de los poetas muertos” nos enseñó a enseñar literatura
El club de los poetas muertos (Peter Weir, 1989) cumple 35 años desde su estreno y sus mensajes, valor simbólico e interpretaciones siguen calando en nuestra sociedad. Una oleada de…
¿La escuela mata la creatividad?
En cierto modo, cuando somos pequeños todos tenemos el don de la belleza en nuestras manos y en nuestro cerebro. Nos asemejamos a ese joven pintor de El retrato de…
La escuela de las promesas
Chicos y chicas: me alegra verles con esas caras de felicidad, y a sus familias verlas con esa expresión de orgullo. No es para menos. Haber llegado hasta aquí representa…
Los criterios de evaluación: ¿hasta qué punto son todos obligatorios?
A partir de lo dispuesto en la Ley Orgánica de Educación —LOE—, Ley 2/2006 de tres de mayo, la potestad de los centros escolares en el ámbito organizativo, pedagógico y…
La escuela debe acercar el ‘Quijote’ a los jóvenes, pero tiene que saber hacerlo
Una de las grandes misiones de la escuela es proporcionar a todos los niños y niñas el acceso a realidades discursivas, artísticas, culturales y literarias que se encuentren alejadas de…
Si no cambia la mentalidad, la inclusión educativa no va a ser posible
Es cierto que la inclusión educativa es un derecho bien armado —en general— al menos en los ordenamientos jurídicos más avanzados. Sin embargo, me temo que, como ocurre con la…
Sobre el sesgo educativo: cómo se construye la identidad docente
Como muchas veces se trata de dar algún titular, no voy a esperar a las últimas líneas para ello, y así de paso animo a quien quiera a abandonar la…
