Lo que nadie nos contó sobre los principios éticos del profesorado
Todos los años me reúno como director con el alumnado en prácticas del máster del profesorado de Secundaria que va a hacer las prácticas en mi centro. Llevan meses de…
El Diseño Universal para el Aprendizaje, o esa aula que se parece a la vida
Empieza la mañana en una clase cualquiera. En primera fila tengo a Daniel, que usa una silla de ruedas y desde el equipo de motóricos han pedido más espacio para…
Bajar ratios es el camino correcto
Tengo a dos buenos amigos trabajando como profesores de español en colegios de la República de Benín, un pequeño país del África subsahariana occidental. Con una población nacional muy joven…
Evaluar o hacer la media: esa es la cuestión
Hay una inercia que tenemos muy arraigada en los centros educativos, y me incluyo. Si me hablan de evaluar, lo primero que pienso es en que tengo que ir acumulando…
Algo sucede en el centro: cuándo informar a las familias y cuándo no es necesario
En los centros educativos manejamos a diario mucha información personal del alumnado y de sus familias. Hace no mucho escribía en este blog sobre cómo tratar esa información en la…
Educar es tomar partido
Tal vez nuestro afán por clasificar y medir nos haya hecho olvidar que educar es, en esencia, un acto de presencia humana. En nuestras conversaciones e incluso en reuniones a…
Trabajemos para que nuestros hijos (o alumnos) no hablen solo de derechos, sino también de deberes
En este blog ya me he manifestado varias veces sobre la importancia de la reivindicación de los derechos estudiantiles como parte clave de los derechos de la infancia. He tenido…
¿Enseñar es una profesión de riesgo?
Un buen amigo se acercó el otro día al centro donde trabajo, un instituto de Secundaria. Mantuvimos una conversación agradable hasta que, cuando miró a mi alrededor y detectó el…
¿Qué puedo publicar en la red? Claves para docentes y centros escolares
Ya he hablado en otras ocasiones sobre esto: la presencia digital de docentes y centros escolares es hoy una parte esencial de nuestro trabajo, y también de nuestra identidad pública….
La atención al alumnado con materias no superadas
Hay un momento, después de cada evaluación, en el que desde los centros educativos nos detenemos a mirar con más calma qué ha ocurrido en las aulas. Nuestro día a…
Formar docentes no es una estafa: es una responsabilidad pública
Recientemente se ha difundido un artículo firmado por más de cuatrocientos estudiantes del Máster de Formación del Profesorado que denuncia la supuesta inutilidad del título y critica la propuesta de…
Educar para que no nos acostumbren a la barbarie
Vivimos un tiempo en el que la barbarie se desliza por doquier. No llega como estruendo, sino como rutina. Se cuela en conversaciones, algoritmos y discursos que normalizan lo intolerable….
