Los miserables: el bienestar de la infancia en una escuela desbordada
“Los oprimidos han de ser el ejemplo de sí mismos, en la lucha por su redención”. Con esta frase, Paulo Freire, en su obra fundacional Pedagogía del oprimido (1968) sienta…
Por una reforma educativa con recursos
Llevar a la práctica lo articulado en la modificación parcial que supone la LOMLOE es más complejo de lo que parece. Más allá de criticar, como se acostumbra, cualquier intento…
Diseñemos actividades complementarias inclusivas
Que la educación es mucho más que lo que ocurre dentro de un aula es evidente. Pocos se atreven a discutirlo. Además de las parcelas educativas para personas de todas…
La queja continua no es pedagogía reaccionaria
En Pedagogía antifascista (Octaedro, 2022), último libro de Enrique Javier Díez Gutiérrez, el autor introduce el concepto de la pedagogía de la desobediencia, asentado en los cimientos de la pedagogía…
Del alumno que se porta mal a la educación como bien común
Lo siento pero, por una cuestión de principios, me veo obligado a contrarrestar esa corriente perenne, que reflota de forma cíclica, que considera que cuando un alumno se porta mal…
La leyenda del nivel o cómo remar contra la equidad educativa
Se sigue hablando en distintos foros de la caída del nivel educativo. Cuando se defiende esta premisa, que suena más a comentario reflexivo de pasillo que a análisis detallado y…
Educar para la justicia social
La sociedad, los tiempos imperantes y la convulsión del momento histórico claman, más que nunca, por la necesidad de educar a las actuales generaciones de jóvenes por y para la…
La inclusión, en la caverna
La inclusión sigue en una caverna. Más de una década después de que la educación inclusiva, a través de su incorporación al ordenamiento jurídico español, pasara a ser de obligado…
El principio de extrañeza
A Tata, que me ayudó a no ver la extrañeza Nací y crecí en la isla de La Palma (sí, esa que ahora es famosa por el volcán), en un…
