Educar frente a la tragedia
A pesar de que siempre nos quejemos y de que vendan más los mensajes derrotistas, los centros educativos españoles están repletos de jóvenes sensibles ante las tragedias. La constante repulsa…
Docencia y protección de datos del alumnado: ¿qué debemos revisar?
Muchas veces escucho a docentes que, preocupados, expresan lo espinoso que es el asunto de la protección de los datos del alumnado que tiene a cargo. Cada vez escuchan más…
Programación didáctica: menos es más
Programación didáctica. Dos palabras que, para muchos docentes, evocan una mezcla de burocracia, papeleo y largas horas frente a la pantalla y no frente al alumnado, que es lo más…
Educar en la duda
Relacionar la duda con la falta de certeza y nada más, en una era tan compleja y llena de contradicciones como la de hoy, es un error. Hay verdades irrefutables…
¿Es verdad que el nivel de los estudiantes de hoy es tan bajo?
Vivimos en tiempos donde los mensajes que mejor se mueven son los populistas y demagógicos. Hay una corriente pública que permanentemente pretende sabotear la estabilidad social en distintas esferas, y…
¿La nota final es la media de todo el curso?
Se acerca el final de curso, momento en el que debemos plasmar en los documentos oficiales de evaluación un resultado del proceso de aprendizaje de nuestro alumnado, de forma individual,…
¿Cómo lograr una mejor comunicación escuela-familia?
Hace poco algunos medios se hacían eco de los resultados de un reciente estudio publicado por la Unión de Educación y Ciencia (GEW) de la localidad austriaca de Hesse. Este…
Bulos e ‘influencers’ a través de la lectura: una propuesta didáctica
Cualquier propuesta didáctica que pretenda adquirir sentido para el alumnado debe encajar en lo posible con su horizonte de expectativas, inquietudes y anhelos. Cuando más alejado se sientan los estudiantes…
(Des)arraigo y conflictividad escolar
En mis años de equipo directivo en centros he podido contrastar la clara relación que hay entre el sentido de pertenencia y la convivencia escolar. Lo ajeno, lo extraño, el…
