Evaluar o hacer la media: esa es la cuestión
Hay una inercia que tenemos muy arraigada en los centros educativos, y me incluyo. Si me hablan de evaluar, lo primero que pienso es en que tengo que ir acumulando…
Algo sucede en el centro: cuándo informar a las familias y cuándo no es necesario
En los centros educativos manejamos a diario mucha información personal del alumnado y de sus familias. Hace no mucho escribía en este blog sobre cómo tratar esa información en la…
¿Enseñar es una profesión de riesgo?
Un buen amigo se acercó el otro día al centro donde trabajo, un instituto de Secundaria. Mantuvimos una conversación agradable hasta que, cuando miró a mi alrededor y detectó el…
¿Qué puedo publicar en la red? Claves para docentes y centros escolares
Ya he hablado en otras ocasiones sobre esto: la presencia digital de docentes y centros escolares es hoy una parte esencial de nuestro trabajo, y también de nuestra identidad pública….
La atención al alumnado con materias no superadas
Hay un momento, después de cada evaluación, en el que desde los centros educativos nos detenemos a mirar con más calma qué ha ocurrido en las aulas. Nuestro día a…
Formar docentes no es una estafa: es una responsabilidad pública
Recientemente se ha difundido un artículo firmado por más de cuatrocientos estudiantes del Máster de Formación del Profesorado que denuncia la supuesta inutilidad del título y critica la propuesta de…
¿Quién evalúa el currículo? La grieta del sistema educativo
La elaboración de un currículo suele presentarse como un ejercicio de ingeniería pedagógica: equipos técnicos, grupos de trabajo, expertos en didáctica, responsables políticos y normativas que se suceden cada ciclo…
¿Puede un profesor dar clase a su hijo en un instituto público? Una mirada jurídica, pedagógica y ética
Cada cierto tiempo surge una pregunta que inquieta tanto a docentes como a equipos directivos: ¿puede un profesor de Secundaria impartir clase a su propio hijo en un centro público? …
Volver a confiar: la escuela pública como proyecto de país
Hay mensajes que, más allá de su origen institucional, funcionan como espejos. Nos obligan a detenernos, a revisar qué hemos hecho con aquello que recibimos y qué estamos dispuestos a…
